By RoyUKpapayday loans

Школа с углублённым изучением иностранного языка – особое пространство, со своим микроклиматом. Здесь английский язык звучит гораздо чаще, чем в обычных школах, таблички с названиями кабинетов и других помещений школы написаны на двух языках, а многие мероприятия, что традиционно проводятся в образовательных учреждениях, тоже проходят на иностранном языке.

Выставки творческих композиций ребята защищают на английском и немецком языках.
Английские стихи и песни органично вплетаются в Праздник осени.

Старшие классы проводят научно-практические конференции, тема одной из них – «Английский язык в современном мире» - особенно заинтересовала всех. Доклады на английском языке сопровождаются презентациями и даже творческими выступлениями.

Под Новый год на сцене школы ставились сказки на английском и французском языках – это ученики 7 и 8 классов инсценировали зимние истории. А сразу после фестиваля сказок зазвучала музыка «АВВА» - целые мини-спектакли по песням этой группы радовали зрителей.

Когда язык выходит за рамки урока, он становится частью школьной жизни, из предмета, обязательного для изучения, он превращается в увлекательную игру. Театральная студия «Катарсис» под руководством режиссёра школы Андрея Петровича Трояна готовит к постановке совсем необычный спектакль – «Сказку о Балде» А. Пушкина в англоязычной версии. Артисты студии, созданной только в начале этого учебного года, так восхитили своей игрой в Новогоднем спектакле и ребят, и учителей, и родителей, что теперь от них с нетерпением ждут нового представления и спорят о том, что же в этот раз придумают юные актёры.

Педагоги школы поставили своей задачей сформировать такое образовательное пространство, которое позволило бы и ребёнку, и учителю реализовать свои способности в максимальном объёме, а изучение иностранного языка – процесс серьёзный и сложный – сделать интересным и разнообразным. Выход иностранного языка за рамки урока и помогает решить такую задачу.

Информационная справка

Школа открыта 1 сентября 1980 года.

С 1980 по 2011 год директор школы - Заслуженный учитель РФ Адамова Татьяна Павловна.
С марта 2011 года директор школы - Почетный работник общего образования РФ Кочубей Николай Анатольевич.

  • Количество учащихся 671 человека,
  • Количество классов 27,
  • Количество учителей 61 человек, из них
    31 - высшей квалификационной категории,
    9 - первой квалификационной категории.
    2  - заслуженный учитель РФ,
    5  - почетный работник общего образования РФ,
    3 -  отличник народного просвещения.
  • Награждены
    Почетной грамотой Министерства образования РФ - 2 человека,
    Медалью "В память 850-летия Москвы" - 5 человек.
  • Лауреат премии Грант префекта в области информатизации - 1 человек.
  • Лауреат премии мэра в области образования - 1 человек.

Цели и задачи

  • Обеспечить получение начального, основного и общего (полного) среднего образования каждому ученику на максимально возможном и качественном уровне в соответствии с индивидуальными возможностями,
  • содействовать в адаптации ученика к условиям жизни, к реалиям общественного развития, удовлетворить образовательные потребности учащихся, родителей, региона.
  • расширение лингвистического пространства,
  • открытие языковой эксприментальной площадки,
  • расширение языковых контактов,
  • формирование информационной культуры,
  • создание школьного информационного пространства,
  • включение в мировую информационную сеть,
  • расширение школьного музейного пространства (создание музея А.И.Солженицына),
  • включение в окружную систему ученического самоуправления,
  • развитие международных контактов (КИД),
  • социализация ученика,
  • развитие лидерских качеств,
  • профессиональная ориентация.

Стратегическая цель - адаптировать учебный процесс  к индивидуальным особенностям школьников, различному уровню содержания обучения, условиям школы в целом путем введения в учебно-воспитательный процесс новых методик обучения и воспитания, диагностики уровня усвоения знаний, умений и навыков, психологической диагностики уровня актуального развития, создания условий для максимального раскрытия творческого потенциала учителя, комфортных условий для развития личности ребенка.

Миссия

Миссия школы сегодня определена социальным заказом, возможностями педагогического коллекива и материально- технической базой учреждения.

Вектор развития школы

Приоритетным направлением работы ОУ является преемственность между рубежными параллелями 4-5 и 9-10 классов

Вектор развития школы включает в себя несколько направлений:

  • Лингвистическое
  • Информационное
  • Гражданско-патриотическое направление
  • Личностно-ориентированное